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第45节（第2页）

大概真是老话说的：大个子傻、小个子精。帝国机甲战士普遍有强大武力值护体，所以都不怎么动脑子，整个军部都不太重视战术。宝鹿开始考虑要不要把罗贯中请出来，让帝国公民从《三国演义》中去学习学习什么叫战略战术。

而在遥远的帝星，《安德的游戏》不仅引发了帝国战术家们的评论，还引起了几大帝*校权威教授间的互相批判和大辩论。

《安德的游戏》中孩子们在战斗室对抗的内容挺精彩，但原文只有二十多章，总共二十多万字，宝鹿每天发一章就将近一万多字，再怎么也支撑不了几个月。宝鹿只能往原文中注水，在战斗室那部分里，加入自己改编的三十六计，因此章节中大大小小的对抗赛名目繁多、各式各样、异彩纷呈，看得习惯了线式思维、直来直往风格的帝国战士们大呼过瘾，也最终引起了战术家们的关注。

帝国最权威的战术家海因茨评论：

“安德是一个少年，也是一个高智商选手，无疑更是一个军事战略天才。从他的指挥中，我们可以学习到以下几点——

1.真正了解了敌人，站在他们的角度思考，你才能获胜；

2.精神要素是战斗中最重要的问题之一；

3.战略中最重要又简单的准则是集中兵力。

由此可见，军事天才是擅长军事活动的高超精神力量，它是各种精神力量和谐的结合，是各种精神力量的综合表现。军事天才指挥者需要创造力和钻研精神，需要全面发展头脑冷静，只有这样的人，只有这种人，才值得把士兵的生命以及帝国的安全托付给他们。帝*部要重视培养这样的战略军事天才！”

此言一出，激起八方论辩。

有少部分头脑派同意他的观点，大部分却持反对意见。特别是帝*部作战部的部长卡尔极力反对这种说法，他一贯推崇“单兵作战能力致胜论”，信奉一力降十会，瞧不起那种阴谋诡计。

结果，围绕着“个人战斗力更重要”还是“指挥官战术谋略更重要”，帝国那班指挥官、退役老军官、战术家、战略家、前线战士几乎全部卷入其中，激辩了快一个多月，闹得沸沸扬扬。

星舰上的宝鹿也从读者区留言得知了这场大辩论，她非常着急，忧心忡忡晚上都有些睡不好，她编译连载《安德的游戏》目标是止戈散马、化剑为犁，怎么反而轰轰烈烈讨论起战术？那不是会打得更厉害吗？

元帅安慰她：“没关系啊，大家都关注、都思考才会进步嘛。就算停止了和虫族的战争，也不代表跟叛军的战争停止了啊，战术提高，才能更快制敌、也就能更快取得和平啊。”

宝鹿想想，嗯，也有道理，把这件事情丢到了脑后，继续琢磨怎么样给《安德的游戏》结尾。

她没料到这场大辩论，导致了一种军事战略天才培训班级的产生。

起因就是海因茨太生气了，他被誉为最权威的战术家。现在却被区区小部长卡尔打脸，还被许多卡尔的拥护者奚落，固执的老头一怒之下，单方面公开下了战书：卡尔，辩论是无效的，口说无凭，那就实战吧！模仿《安德的游戏》，你选一批个人战斗力强的儿童选手，我选一批普通儿童选手，我们用战果印证双方的观点，到底谁才是真理在手。

这个战书一出，震撼了全军界，太好玩太新鲜了有木有！

卡尔自认为胜券在握，得意洋洋找了一批孔武有力的alpha儿童，快马加鞭进行战斗力培训。

海因茨则找到得意门生亚瑟王子，命令王子去找一批战斗力不太强、但脑子聪明、听指挥的孩子。

亚瑟一下子就想到了东东，隐瞒了东东的omega身份，把他选入这个儿童战队。

两方的儿童简单培训了一周，就进入实战。

这一场起源于斗气的玩笑式儿童战斗赛，诞生了一个天才式的指挥官。

第一局，收服了其他队员的东东让观战者看到了他出色的协调指挥能力。东东没有盲目带着队员们冲入无重力战斗室，而是模仿安德的战术，以大个子伙伴为盾牌，挑选出了枪法最出色的队员，消灭了一窝蜂冲进战场的对手。

第二局，东东采用牺牲外围队友的方法，取得了第二次胜利。

第三局，对手们终于发现安德的小指挥官地位，全面盯紧了他的一举一动；东东却毅然授权给其他小队成员，自己充当吸引对手眼球的牺牲品，又一次取得了胜利。

东东的全局意识、责任意识、机动意识，让海因茨和卡尔以及所有观战的军官都震惊了。

海因茨知道会胜利，但没有想到会是这样三局全胜，更没有想到自己提出的战略军事天才真有*。

卡尔做梦也没想到会失败，更没想到会输的那么惨。